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我記得王擎天寫的玩科學！激升全腦8大潛能就不錯，◎ 以遊戲，玩出科學新視界；首創四步驟，推動腦力大躍進！
Step 1：引導思考，衍伸智力
現代人最缺乏的就是毒立思維，小時候我們被要求記各種知識、按部就班的工作，久而久之，在一系列的機械式行為下，人們便慢慢失去動腦機會，進而降低舉一反三的能力。在本書的「引導思考」中，充斥著看似難以實現的情況與問題，此時先別急著看下一步，花三分鐘的時間試想其中原理或科學運用，活絡大腦以激發潛在的各種思維與執行能力，可有效提升腦內活動，拓展天馬行空的想像力及豐富智識。

Step 2：準備材料，雙向思考
在這項過程中，並非準備材料如此簡單。人們可透過搜羅材料的同時，開始發想這些物品要怎麼組合才能符合引導思考中的情況或發展出其他遊戲，也可先自己動手實驗，以同時啟發腦部思維及徹底執行力，加強獨立思考的能力。除此之外，針對年齡較小的孩子，父母、老師可透過備材時，教導孩子認識這些物品及用途，在玩樂中，自然而然地增長孩子智識。

Step 3：動手test，玩出執行力
許多創意的科技新品，都是在不斷的發想、實驗中所形成的，在這個過程裡，研發人員歷經了無數次的失敗，但也進一步培養出他們不屈不撓的韌性，以及持續試驗的行動力，藉由這兩種特質，進而造就出現今科技化的社會。在本書的「動手test」中，同樣具有訓練心智與行動力的特點。透過每個詳細的步驟，一一體現引導思考中的任務、另外，在實際操作的過程裡，也能試想這種情況是什麼原因或道理形成的，進而突破填鴨式的僵化思維，將艱澀難懂的科學原理，用有趣好玩的遊戲取而代之，以有效提升科普知識。

王擎天   王擎天